Titre | Page début | Page fin | Etat | Actions |
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Résumé | 17 | 18 | Published | |
Abstract | 19 | 20 | Published | |
ملخص | 21 | 22 | Published | |
A-Introduction | 23 | 26 | Published | |
B-L'université tunisienne : traits d'évolution et défis | 27 | 62 | Published | |
C-Leçons de l’episode a la presidence de l’universite de sfax | 63 | 76 | Published | |
D-Ingredients pour une formation moderne et efficiente | 77 | 92 | Published | |
E-La demarche recherche scientifique et innovation en tunisie | 93 | 116 | Published | |
F-Bonne gouvernance et efficience universitaire | 117 | 168 | Published | |
G-Breviaire des principales recommandations | 169 | 178 | Published | |
H-Conclusion générale | 179 | 182 | Published | |
L’auteur | 189 | 190 | Published |
Ce livre s’articule sur les acquis d’un long parcours d’apprentissage d’une cinquantaine d’années au sein de l’enseignement supérieur. le texte commence par un exposé assez exhaustif de l’état des lieux au sein de l’université tunisienne, avec son historique, son évolution qualitative et quantitative, ses principaux points forts et points faibles, ses maux et les principaux défis qui l’attendent, puis continue en égrainant les principales leçons apprises sur le terrain.
Leçons d’un riche parcours universitaire l’itinéraire de professeur hamed ben dhia se confond avec le sort de l’université tunisienne. étudiant, chercheur, homme de terrain, chef d’administration et président d’université de sfax (pour le sud). il s’agit d’un académicien et un dirigeant bien expérimenté qui s’est investi foncièrement dans l’innovation et l’esprit entrepreneurial.
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